【研学回顾】科技扬帆寻奥秘 林间寻趣学自然——东莞市大岭山镇第二小学2025年秋季研学实践活动

科技扬帆寻奥秘 林间寻趣学自然

我们一直相信，真正的学习，是能让眼睛亮起来的。

2025年12月，我们与大岭山镇第二小学四、五年级的孩子们一起，完成了一场特别的行走——去科技馆触摸科学原理，去大自然感受万物生长。这趟研学，并非简单的“外出”，而是我们与学校共同设计的一扇窗：推开它，知识便从课本落到指尖，从沉默变得有声。

带着憧憬出发

出发那天清晨，孩子们的笑脸跟阳光一样明媚。他们背着书包，脚步轻快，身体里满是藏不住的雀跃。对于这天，我们和他们一样，怀抱着憧憬。

科技探秘，点燃科学好奇心

走进东莞科技馆，孩子们像走进了巨大的科学“玩具箱”。

力学展区里，科学不再是教材里的文字与插图。有的孩子站在杠杆前，反复试验支点的位置；有的孩子坐上滑轮椅，尝试着在同伴的协助下拉起自己；还有的孩子围在铁球碰撞实验区，凝视着铁球传递的轨迹……

启蒙展厅更是笑声一片。潜望镜前排起小队，哈哈镜前挤满做鬼脸的身影，隐身屋里露出可爱的小脑袋——光与影的魔术，胜过任何解释。

信息与高新技术展厅收获了孩子们最多的赞叹。虚拟骑行体验区大排长龙；新能源汽车驾驶体验处，一人驾驶，多人围观讨论；下棋机器人也没闲着，你看，不少小棋手正神情严肃地跟它对弈呢……

“科技改变生活”，从遥远的空话变成了真实的体验。

自然撒欢，解锁童趣新体验

十里童话生态园，是另一种课堂。阳光铺开，风也变慢，孩子们像是回到了最自在的频率。

木工坊里，他们亲手做了筷子！从刨木到打磨，需要耐心，更需要专注。看着他们小心翼翼地推着刨子，慢慢将方形木块磨成圆润木筷——这大概是“匠心”最朴素的启蒙：做好一件事，需要时间，也需要用心。

植物拓印区，是另一番场景。孩子们忙着捡叶子、摆图案、轻轻敲打。白棉布上渐渐浮现出叶脉的纹理，每一幅都独一无二。这不仅是手工，更是一次安静的观察——原来自然的美，可以被这样温柔地留存。

丛林卡丁车、观光小火车、彩虹滑道、玻璃水滑、萌宠乐园、射击……欢笑与尖叫不断交织。但让我们印象更深的，是孩子们排队时的礼让，是游戏前的仔细聆听。规则、合作、等待——这些成长的关键词，也在研学中悄然习得。

窗外课堂，成长有声

感谢学校的信任，也感谢孩子们的全情投入。这一天，他们用双手验证科学的原理，也用双脚丈量自然的宽度。对我们而言，研学的意义正在于此——重要的不是“去了哪里”，而是“如何经历”。这些经历不会写在试卷上，却会默默长成他们看世界的角度与走向未来的勇气。

未来，我们会继续设计这样的“窗外课堂”，陪更多的孩子推开一扇又一扇窗。